Министр Жулдыз Сулейменова подчеркнула необходимость оценки школ по уровню знаний учащихся, а не количеству реализованных проектов, сообщает QazMonitor.
На расширенном заседании коллегии Министерства просвещения РК особое внимание уделили дефициту квалифицированных управленцев. В стране вакантны 490 должностей директоров, наибольший дефицит – в Северо-Казахстанской, Акмолинской, Восточно-Казахстанской и Карагандинской областях. В 2025 году лишь 21% кандидатов успешно прошли тестирование.
Также остро стоит проблема нехватки педагогов по естественно-научным предметам: 52,6% учителей не прошли профессиональную оценку, особенно в Туркестанской, Жамбылской, Атырауской, Актюбинской и Улытауской областях. Разрозненность региональных платформ решается интеграцией всех данных в систему Esep.kz для прозрачности и сокращения отчетности.
В сфере инклюзии акцент сделан на реальную поддержку детей и их интеграцию в общество, а не на формальные показатели. По итогам заседания министр дала конкретные поручения для улучшения качества образования в регионах.
