Правительство подвело предварительные итоги аудиторской проверки расходования бюджетных средств в сфере частного образования и агропромышленного комплекса, сообщает QazMonitor.
Премьер-министр Олжас Бектенов заслушал доклад министра финансов Мади Такиева о результатах аудита финансирования частных школ и АПК в рамках поручений президента по усилению бюджетной дисциплины.
По данным Минфина, с 2020 по 2025 год число частных школ увеличилось с 203 до 878, а количество обучающихся выросло в шесть раз – с 53 тыс. до 322 тыс. детей. Объем бюджетных расходов на это направление достиг 248 млрд тенге, что более чем в 20 раз превышает уровень 2020 года (13,3 млрд тенге).
До конца 2025 года система финансирования частных школ носила фрагментарный и слабо контролируемый характер, что создавало условия для искажения данных и злоупотреблений. С конца прошлого года финансирование переведено на цифровую платформу Orta-bilim.e-qazyna, обеспечивающую прозрачность и автоматизацию процессов. По данным Минфина, новый подход уже подтвердил свою эффективность и позволяет снизить риски нецелевого использования средств.
Аудит выявил ряд системных нарушений, в том числе завышение численности учащихся за счет приписок и частых переводов между школами, необоснованное увеличение количества ученических мест при превышении нормативной вместимости зданий более чем в три раза, получение двойной выгоды через занижение доходов в налоговой отчетности, а также проведение текущих и косметических ремонтов вместо капитальных без проектной документации и смет.
В Минфине подчеркнули, что выявленные факты свидетельствуют о том, что для части частных школ участие в государственном финансировании использовалось как источник извлечения выгоды за счет бюджета, а не как механизм обеспечения доступности и качества образования. Нарушения стали возможны при попустительстве либо участии отдельных должностных лиц госорганов.
Аудиторские мероприятия продолжаются. По их итогам будут подготовлены предложения и рекомендации по совершенствованию механизма финансирования частных школ.