Проект соответствующего приказа министра просвещения опубликован на портале «Открытые НПА», пишет Казинформ.
В проект приказа включены изменения, согласно которым во 2-4 классах оценивание учебных достижений обучающихся осуществляется посредством формативного оценивания, тематического и итогового контроля, а в 5-11 (12) классах — посредством формативного и суммативного оценивания (СОР и СОЧ).
Также проектом предусмотрено, что четвертные оценки будут выставляться на основании результатов оценивания и направлены на обеспечение объективной оценки учебных достижений школьников.
Цель изменений — совершенствование системы оценивания учебных достижений обучающихся, обеспечение объективного и прозрачного подхода к оценке качества знаний.
