Минпросвещения РК готовит к запуску пилотный проект ChatGPT Edu, который охватит 200 тысяч педагогов и позволит использовать искусственный интеллект для снижения рутинной нагрузки и повышения качества образования, сообщает QazMonitor.
На базе платформы QazTech проводится модернизация национальной образовательной базы данных, которая станет единым хранилищем для электронных дневников и цифровых профилей учащихся. Также создается Национальная образовательная платформа, которая объединит все сервисы и госуслуги в сфере образования. Такой подход позволит перейти от ведения электронных дневников к управлению талантами через данные и технологии искусственного интеллекта.
Основная цель пилотного проекта – внедрение ChatGPT в образовательный процесс для повышения качества обучения, оптимизации работы педагогов и развития исследовательского потенциала. Инструмент позволит автоматизировать академические процессы с использованием ИИ.
Для нужд Министерства просвещения выделена квота в 100 тысяч лицензий ChatGPT Edu, распределенных по уровням образования: 5 тысяч – для дошкольных учреждений, 85 тысяч – для школ и 10 тысяч – для колледжей. Во втором полугодии лицензии будут перераспределены и предоставлены еще 100 тысячам педагогов.
Каждому учителю будет доступен «умный ассистент». ChatGPT Edu позволит за несколько минут подготовить план урока, составить задания и тесты, адаптировать учебные материалы для разных уровней учеников, а также разрабатывать их на казахском, русском и английском языках.
Во время уроков инструмент поможет педагогам объяснять сложные темы простым языком, использовать примеры из жизни, организовывать дискуссии, совместные проекты и исследовательские работы. ChatGPT Edu поддержит учителей в составлении критериев оценки, предварительном анализе выполненных заданий и подготовке индивидуальной обратной связи, при этом итоговую оценку выставляет только педагог.
Платформа также будет способствовать профессиональному развитию учителей: изучению современных методик, обновлению учебных курсов, созданию методических материалов и освоению цифровых и ИИ-практик.
